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幼儿园中班手指游戏(附动态操作演示)

时间:2019-12-17 12:50 来源:网络整理 作者:admin

      活络准备:1、红、黄、绿、蓝四情调条多少,可用皱纸做成(长度约为手指尖到肘骨节)2、小篮子多少,依据幼儿人头定3、嘉奖品,(自定)4、顺耳的乐5、一部分标志活络进程:一、肇始有些机构教学(小友人,你们好,把你们的头抬兴起,让我看到你们美丽的脸蛋!懂得我是谁吗?我是某教师,问教师好。

      )4、打烊大门关了,(双手拇指碰在一行)二门关了,(双手二拇指碰在一行)三门关了,(双手三拇指碰在一行)四门关了,(双手默默无闻指碰在一行)五门关了。

      中班手指游戏活络小蚁教案(附教学反思)要紧含了活络图,活络目标,活络的重难题,活络预备,活络进程,活络反思等情节,说童谣配动弹,使幼儿手口和谐,认得手指,喜爱有一双精干的手,切合幼稚园教师们上中班游戏活络课,快来看看小蚁教案吧。

      (双手并且伸出默默无闻指)小妞妞,最顽皮。

      (指尖相对呈平述来去晃动)四个吹,(双手交右手伸出四个手指后在洞里吹)四个打,(双手交右手伸出四个手指后用手肚进展扑打)四个驴(双手交右手伸出四个手指随之成为两个手指)四匹马(双手交右手伸出四个手指随之放下握紧后往前撼动)咦-里-哇啦回过硬。

      理解安好标志,如小黄帽等。

      (马铃薯动弹同上,丝时双手二拇指伸出向前线指一下,其它动弹同上)马铃薯丝,马铃薯片。

      玩法:鸭、鸭真喜人(双脚脚后跟相对,学鸭走路)走起路来摇又摆,(将手臂和臂肘抬高,随行人员摇摆人或蹲下,一方面走一方面叫,(掌心贴掌心,一开一合。

      为此我设计了这么一次活络,经经手指游戏来让幼儿变成活络的主体,用故事的内容引入激起幼儿的兴味。

      活络准备:1、红、黄、绿、蓝四情调条多少,可用皱纸做成(长度约为手指尖到肘骨节)2、小篮子多少,依据幼儿人头定3、嘉奖品,(自定)4、顺耳的乐5、一部分标志活络进程:一、肇始有些机构教学(小友人,你们好,把你们的头抬兴起,让我看到你们美丽的脸蛋!懂得我是谁吗?我是某教师,问教师好。

      让咱最后说一遍,不要忘掉了急口令的名。

      玩法:爸爸瞧瞧,(左手从背后伸出,启手挥舞)掌班看看,(右手从背后伸出,启手挥舞)宝贝的小手真难堪。

      (2)、黄色,同上。

      (指尖相对呈平述来去晃动)四个吹,(双手交右手伸出四个手指后在洞里吹)四个打,(双手交右手伸出四个手指后用手肚进展扑打)四个驴(双手交右手伸出四个手指随之成为两个手指)四匹马(双手交右手伸出四个手指随之放下握紧后往前撼动)咦-里-哇啦回过硬。

      )变只小鸟飞、飞、飞、(左手掌心心按住右手掌心心,拇指贴在一行,随行人员手四指并拢效仿小鸟飞的动弹。

      a、教师讲游戏守则。

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